IV Konkurs Wiedzy o Parlamencie Europejskim rozstrzygnięty!

Uczestnicy II etapu Konkursu Wiedzy o Parlamencie Europejskim zaprezentowali podczas swoich wystąpień bardzo interesujące plany w odpowiedzi na postawione pytanie: „Kim chcę zostać? Gdzie chcę żyć i pracować w przyszłości?”.

Biorąc pod uwagę, że wszystkie wystąpienia musiały być przedstawione w całości w języku angielskim, zadanie nie było łatwe. Oczywiście każdy z uczestników zobligowany był do opracowania prezentacji multimedialnej i efektywnie wykorzystać czas 15 minut, którym dysponował w tym etapie Konkursu.

To czwarty z kolei Konkurs Wiedzy o Parlamencie Europejskim i z roku na rok wyłonienie konkursów jest coraz trudniejsze. Finaliści reprezentują bardzo wysoki poziom umiejętności językowych, a Ich prezentacje są efektem przemyślanej, długiej i kreatywnej pracy. Każdy z uczestników oceniany był przez pryzmat czterech kryteriów, wśród których obok umiejętności językowych oraz trzymania się ram czasowych ważne były: zgodność z tematem a zarazem oryginalność pomysłu.

Zadanie konkursowe ma oczywiście swój cel edukacyjny i doradczy. Aby je się do niego przygotować trzeba poznać samego siebie, wejrzeć w głąb swoich zainteresowań i pasji. W konkursie uczestnicy pokazywali efekt tej autoanalizy, ale organizatorzy wierzą, że jej wynik będzie dla finalistów ułatwieniem w podejmowaniu tych życiowych decyzji – najpierw o wyborze kierunku studiów, a później o karierze zawodowej. Poznanie siebie i prezentacja swoich zamiłowań może być również fundamentem na drodze założenia własnej firmy, co padało w prezentowanych wystąpieniach. Cenne w zadaniu było również zaprezentowanie możliwości wynikających z członkostwa Polski w UE w zakresie rozwoju osobistego i zawodowego, w tym zwłaszcza w zakresie swobody przemieszczania się i podejmowania wykształcenia lub pracy. 

Z zadaniem doskonale poradzili sobie wszyscy obecni finaliści. A zwycięzcami zostali:

I Miejsce - Hubert Jastrzębski, II Liceum Ogólnokształcące im. Św. Królowej Jadwigi w Siedlcach

II Miejsce - Gabriela Izdebska, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

III Miejsce - Zuzanna Sobiczewska, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

IV Miejsce - Adrian Dybowski, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. M. Kopernika w Siedlcach

V Miejsce - Dawid Czeczelewski, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

VI Miejsce - Jakub Mendza, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

VII Miejsce - Jakub Krzysztof Kiełczykowski, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

VIII Miejsce - Filip Piskorski, I Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa, w Siedlcach

Wszyscy uczestnicy II etapu konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe, natomiast w/w ósemka zwycięzców pojedzie na autokarowy wyjazd studyjny do Parlamentu Europejskiego w Brukseli pod koniec czerwca 2018 roku na zaproszenie Juli Pitery Poseł do Parlamentu Europejskiego.

II etap Konkursu odbył się 6 kwietnia 2018 roku w siedzibie siedleckich Urzędów Pracy. IV Konkurs Wiedzy o Parlamencie Europejskim zorganizowany został w roku szkolnym 2017-2018 przez: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 w Siedlcach, Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie Filia w Siedlcach oraz Biuro Poselskie Julii Pitery Posłanki do Parlamentu Europejskiego. Do tegorocznej edycji konkursu zgłosiło się prawie 50 osób z siedleckich szkół ponadgimnazjalnych.

Celem konkursu było: przybliżenie uczniom historii i działalności Parlamentu Europejskiego oraz polskich przedstawicieli w Parlamencie Europejskim, doskonalenie umiejętności wykorzystania w praktyce zdobytych informacji, rozwijanie umiejętności  komunikacji w języku angielskim.

Organizatorzy pragną skierować szczególne podziękowania na ręce przedstawicieli firm i instytucji, którzy wsparli realizację konkursu upominkami – drobnymi prezentami dla uczestników i zwycięzców:

- Przedstawicielstwo Komisji Europejskiej w Polsce z siedzibą w Warszawie
- Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Europejskich
- Wydział Informacji i Szkoleń Beneficjentów w Warszawie
- Krynica Vitamin S.A. (Zakład Produkcyjny w Dziadkowskim Folwarku)

Uczestnicy, opiekunowie i współorganizatorzy Konkursu zgodnie potwierdzają, że zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu zdecydowanie wpłynęło na doskonalenie zdolności autoprezentacji oraz na kształtowanie umiejętności zdrowego współzawodnictwa wśród młodzieży.

Dziękujemy wszystkim za wsparcie i zachęcamy do dalszej współpracy przy realizacji kolejnej, IV edycji konkursu.

Informacja prasowa